Un cadre de collaboration intersectoriel lancé pour améliorer la coordination de l’Alphabétisation et de l’éducation non formelle
Ces assises dont l’objectif est de proposer une plateforme d’échange et de réflexion pour l’optimisation et l’amélioration de la coordination en AENF. Ces travaux ont été présidés par Yvette Kouassi, Conseillère Technique, représentant la ministre de l’Education nationale et de l’Alphabétisation, Mariatou Koné. Faisant l’état des lieux de la politique d’alphabétisation en Côte d’Ivoire, la représentante de la ministre a révélé que des efforts notables ont été réalisés en la matière, au cours de cette décennie. Cependant, fait-elle observer, que des défis importants demeurent. De nombreux enfants estimés à plus d’un million doivent être pris en charge dans les écoles et centres de formation. Le taux d'analphabétisme estimé à 47% reste encore trop élevé, particulièrement parmi les femmes et les populations rurales. "Cette plateforme que nous lançons aujourd’hui se doit d’être un outil précieux, pour renforcer la synergie et la coordination des actions des différents acteurs de l'alphabétisation et de l'éducation non formelle", a déclaré la Conseillère Technique du MENA, Yvette Kouassi. Quant au Directeur de la Coordination et du Suivi des Programmes d’Alphabétisation (DCSPA), Docteur Séa Souhan Monhuet Yves, Maitre de Conférences des Sciences du Langage, il a rappelé que ce projet de cadre de collaboration intersectoriel des acteurs impliqués ou intéressés de l’AENF, s’inscrit dans le cadre de l’opérationnalisation des recommandations des Etats Généraux de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle (EGENA). Ce pourquoi, il a invité tous membres de cette nouvelle plateforme qui inclut les ministères techniques, le secteur privé, les instituts et programmes, la société civile et les partenaires au développement à conjuguer leurs efforts. Et cela, "en vue de produire des résultats qui permettent à ce que notre Indice de développement humain (IDH) puisse être amélioré à travers la formation du capital humain qui contribue au développement du pays et à la création de richesse", a déclaré Docteur Séa Souhan Monhuet Yves. Par ailleurs, au nom des partenaires techniques et financiers du ministère de l’Education nationale de l’alphabétisation (MENA), notamment le groupement des partenaires de l’Education, l’UNESCO, la Cheffe Education Côte d’Ivoire de l’UNICEF, Sophie Achilles, a salué et encouragé cette initiative dudit ministère d’avoir pris la décision de mettre tous les partenaires autour d’une même table. Et ce, "dans le but de s’assurer qu’il y ait une cohérence dans les interventions avec plus de convergence pour accélérer les résultats, parce qu’on voit bien que l’alphabétisation en Côte d’Ivoire reste un challenge", a-t-elle soutenu. Notons que la volonté politique de relever le défi de l’alphabétisation en Côte d’Ivoire s’est matérialisée par le décret n° 2022-301 du 04 mai 2022 attribuant au ministère de l’Education nationale de l’alphabétisation (MENA), l’initiative et la responsabilité des actions d’alphabétisation. En vue de la gestion de ce sous-secteur, quatre directions ont été créées dont celle de la direction de la Coordination et du Suivi des Programmes d’Alphabétisation.
Ces assises dont l’objectif est de proposer une plateforme d’échange et de réflexion pour l’optimisation et l’amélioration de la coordination en AENF.
Ces travaux ont été présidés par Yvette Kouassi, Conseillère Technique, représentant la ministre de l’Education nationale et de l’Alphabétisation, Mariatou Koné.
Faisant l’état des lieux de la politique d’alphabétisation en Côte d’Ivoire, la représentante de la ministre a révélé que des efforts notables ont été réalisés en la matière, au cours de cette décennie.
Cependant, fait-elle observer, que des défis importants demeurent. De nombreux enfants estimés à plus d’un million doivent être pris en charge dans les écoles et centres de formation. Le taux d'analphabétisme estimé à 47% reste encore trop élevé, particulièrement parmi les femmes et les populations rurales.
"Cette plateforme que nous lançons
aujourd’hui se doit d’être un outil précieux, pour renforcer la synergie et la
coordination des actions des différents acteurs de l'alphabétisation et de
l'éducation non formelle", a déclaré la Conseillère Technique du MENA,
Yvette Kouassi.
Quant au Directeur de la Coordination et du Suivi des Programmes d’Alphabétisation (DCSPA), Docteur Séa Souhan Monhuet Yves, Maitre de Conférences des Sciences du Langage, il a rappelé que ce projet de cadre de collaboration intersectoriel des acteurs impliqués ou intéressés de l’AENF, s’inscrit dans le cadre de l’opérationnalisation des recommandations des Etats Généraux de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle (EGENA).
Ce pourquoi, il a invité tous membres de cette nouvelle plateforme qui inclut les ministères techniques, le secteur privé, les instituts et programmes, la société civile et les partenaires au développement à conjuguer leurs efforts.
Et cela, "en vue de produire des résultats qui
permettent à ce que notre Indice de développement humain (IDH) puisse être
amélioré à travers la formation du capital humain qui contribue au
développement du pays et à la création de richesse", a déclaré
Docteur Séa Souhan Monhuet Yves.
Par ailleurs, au nom des partenaires techniques et financiers du ministère de l’Education nationale de l’alphabétisation (MENA), notamment le groupement des partenaires de l’Education, l’UNESCO, la Cheffe Education Côte d’Ivoire de l’UNICEF, Sophie Achilles, a salué et encouragé cette initiative dudit ministère d’avoir pris la décision de mettre tous les partenaires autour d’une même table.
Et ce, "dans le but de s’assurer qu’il y ait
une cohérence dans les interventions avec plus de convergence pour accélérer
les résultats, parce qu’on voit bien que l’alphabétisation en Côte d’Ivoire
reste un challenge", a-t-elle soutenu.
Notons que la volonté politique de relever le défi de l’alphabétisation en Côte d’Ivoire s’est matérialisée par le décret n° 2022-301 du 04 mai 2022 attribuant au ministère de l’Education nationale de l’alphabétisation (MENA), l’initiative et la responsabilité des actions d’alphabétisation.
En vue de la gestion de ce sous-secteur, quatre directions ont été créées dont celle de la direction de la Coordination et du Suivi des Programmes d’Alphabétisation.
